Памятник Учителю. Выступление 7а.

Подробности: Категория: 2010-2015 Пять лет вместе

5 октября – Международный день учителя

Сцена первая

Два охранника. Президент.

Охранники с грозным видом выходят из-за занавеса, пристально смотрят в зал.

Звучит торжественная музыка.

Выходит президент Мира, зачитывает Указ:

Указ Президента РФ от 3 октября 1994 г. N 1961
"О праздновании Дня учителя"
Учитывая решение ЮНЕСКО об объявлении 5 октября Международным днем учителя, постановляю:
1. День учителя праздновать в Российской Федерации 5 октября.
2. Настоящий Указ вступает в силу со дня его опубликования.

Москва, Кремль

3 октября 1994 г.

N 1961

Президент Российской Федерации

Б. Ельцин

Сцена вторая.

На сцене появляются радостные скульпторы,

выигравшие конкурс на создание памятнику Учителю.

Поздравляю, мы победили!
Начнём муки творчества.
С чего начнём мучиться?
С начала! Барельеф, горельеф, пьедестал. Мягкий знак? Твёрдый знак? Тьфу, запутался!
С фундамента что ли?
Конечно! Какое фундаментальное слово «фундамент».
Фундаментальный фундамент для нашей скульптуры я уже придумал – кубики!

(специально нанятые люди торжественно выносят два кубика)

Это ты здорово с кубиками придумал! Молодец. Как это символично кубики, куб, параллелепипед…
Не отвлекайся. Кубик кубом, надпись придумать надо.
А надпись я уже придумал: простенько, со вкусом, коротЕнько в два слова.

(специально нанятые люди торжественно выносят надпись)

полдела сделано.

Хорошо получается.
Самое главное, чтобы нам с тобой нравилось. Продолжаем дальше творческие мучения.
Да дальше вообще никаких мучений: изваяем женскую фигуру, с рукой, прижатой к груди и взглядом, направленным вдаль…
Стоп, коллега! Почему женскую? С какой стати – женскую? Ты что неграмотный? Учитель – существительное мужского рода, правда, второго склонения, но МУЖСКОГО, понимаешь? Поэтому – ваяем смело, широкими мазками мужскую фигуру с поднятой кверху рукой и взглядом, направленным туда же.
Смотри-ка, а ничего получилось.
Самое главное, чтобы нам с тобой нравилось.
Конечно, ведь как для себя делаем.
Мучаемся дальше?
Да, давай, до ужина ещё есть время.
Мне кажется всё-таки пресновато…
Да, и неправдоподобно. Просто стоят какие-то люди. Похожи на мухинскую статую «Рабочий и колхозница». Ещё обвинят в плагиате.
Не знаю, что такое плагиат, но слово какое-то неприятное. Давай смело, широко наваяем своё!
Вспомним школьные годы чудесные…
У меня ассоциации с этой профессией очень сложные: указка, учебник, чашка кофе…
Фу, это пошлые штампы. Про мел ещё вспомни!
Тогда – автомат, каска и…
И к чему это?
Не понимаешь? Во-первых, автомат- незаменимая для учителя вещь, необходимая для того, чтобы потому что где если что, то вот так!
Здорово! Креативно! Круто! И ничего непонятно! А это в творчестве самое главное.
Продолжаю – каска..
Все догадаются сразу: для того, чтобы потому что где если что, то вот так!
Я замучился мучиться муками. Твоя очередь.
Я помню, что учителя очень спортивные люди. И тебе на лыжах, и тебе на санках, и тебе с мячом…
И тебе на футбол, и тебе на хоккей, и тебе в бадминтон…
Закончим с видами спорта, а то у нас получается памятник учителям физкультуры.
А я бы им отдельный памятник в спортзале поставил
Стоит уже – нерукотворный…
А про зарплату –то забыли!
Деньги вмуровывать в памятник будем?
Причём тут деньги. Зарплата, оплата, доплата, расплата , растрата, забота учительская – это его ученики…
Девчонки, мальчишки, а так же их родители…
Всё. Отмучились. Сотворили-натворили.
Срочно кому-то показать надо.

(МИМО ИДЁТ «ПРОХОЖИЙ»)

Эй, господин, оцени. Нравится.
А что это?
Памятник Учителю!
Эк, бедняг, скрутило, сколько на них понавешено-понакручено-понаверчено, как они всё это выдерживают!
Ты что, это же памятник учителю! Мрамор! Гранит! Булатная сталь! Художественная условность!
На самом деле ваяние ещё не закончено.
Ещё больше будет на них понавешено-понакручено-понаверчено , и всё это Учителя выдержат!
Все: Поздравляем! Терпения! Здоровья!