Эвкалипт (5-6 класс)
- Подробности
- Категория: Комплексный анализ
Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
1) Эвкалипт гиган…ское дерево. 2) Это зам…чательное дерево р…стёт в Австралии. 3) Оно дост…гает высоты неб…скрёба в тридцать четыре этажа. 4) Ствол его чре…вычайно широк. 5) В его дупле свободно пом…щаются трое всадников. 6) В первый же год жизни эвкалипт выр…стает до трёх метров высоты. 7)Могучие корни эвкалиптов самые мощ…ные насосы. 8)/…/ высасывают из почвы массу воды. 9)Поэтому мес…ность вокруг эвкалиптов всегда сухая. 10) Она не знает ни малярии ни тр…пической лихорадки. 11) Там никогда не ра…множают…ся комары. 12) Некоторые виды эвкалиптового дерева ле…ко разводят…ся у нас на Черноморском поб…режье. 13) Они осушают почву и уничтожают малярию.
Задания:
- В учебнике по какому предмету может быть напечатан этот текст? Почему?
- В каком варианте правильно подобрано название, отражающее основную мысль текста:
1) Эвкалипт.
2) Рассказать о эвкалипте.
3) Рассказ о эвкалипте.
4) Эвкалипт- уникальное дерево.
- В каком варианте правильно указаны тип и стиль речи текста?
1) Художественный стиль, описание
2) Научно-популярный стиль, повествование
3) Художественный стиль, повествование
4) Научно-популярный стиль, описание.
- Какое личное местоимение должно быть на месте пропуска в предложении №8?
- Подписать все части речи в предложении № 12.
- Из предложения № 13 выписать грамматическую основу.
- Из предложений №1-4 выписать существительные 2 склонения.
- Из предложений № 5-7 выписать существительные в Предложном падеже
- Из предложения № 9 выписать существительное 1 склонения в Родительном падеже.
- Перечитай предложения №1 и №2. Выпиши слово, в котором букв больше, чем звуков. Объясни звуко-буквенное несоответствие.
- Перечитай предложения №3 и № 4. Выпиши слова, в которых все согласные твёрдые.
- Заполни таблицу примерами из прочитанного текста.
|
Особенность слова |
Слово |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|